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[보건교육] 왕따(집단따돌림)에 대한 교육

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작성일17-12-07 09:29

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셋째, 따돌림을 한 자와 따돌림을 당한 자의 위치 순환이 이루어지면서 따돌림의 대상이 무차별화 된다는 점이다. 연령이나 식장 등을 예로 들 수 있다아 둘째, 따돌림을 한 자가 왜 따 돌렸는가 보다는 따돌림을 당한 자에게서 그 Cause 을 찾는다는 것이다. 이 왕따의 특성(特性)은 첫째, 따돌림을 한 자와 따돌림을 당한 자는 연계되어 있다는 것이다.^^
2. 왕따(집단따돌림)의 Cause


왕따의 개념, 집단따돌림의 원인, 왕따의 실태, 집단따돌림의 대책, 나의 생각, 보건교육
왕따의 행위는 모함과 소외, 그리고 경멸, 폭행, 괴롭힘 등을 볼 수 있다아 그리고 이 왕따로 인해 부가적으로 발생되는 문제로는 가정 내 폭력, 등교거부, 자살, 정신장애, 비행을 하는데로 이어짐을 볼 수 있다아
주로 청소년기에 이러한 집단 따돌림이 많이
순서

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보건교육시에 작성한 왕따(집단따돌림)에 대한 교육에 관한 내용입니다.^^ 많은 애용부탁드려요 ㅎ


설명

5. 고찰(나의 생각)




- 왕따는 어느 학생에게 무언가 성격 상 문제나 혹은 장애로 인해 특정인이 다른 면으로 남들과 다른 면으로 집단적으로 따돌림을 받는 현상을 말한다.
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report 작성하실때에 많은 도움이 되시길 바랍니다.






1. 개요(왕따(집단따돌림)의 槪念)


많은 애용부탁드려요 ㅎ

목차
4. 왕따(집단따돌림)의 대책
본문내용

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1. 개요(왕따(집단따돌림)의 槪念)
다. ^^ 레포트 작성하실때에 많은 도움이 되시길 바랍니다. ^^

3. 왕따(집단따돌림)의 실태
보건교육시에 작성한 왕따(집단따돌림)에 대한 교육에 관한 내용입니다.
[보건교육] 왕따(집단따돌림)에 대한 교육
그 행위로는 반복적 소의, 인격적으로 무시하는 행위와 언어적, 신체적 행위로 특정인을 음해, 또, 꼭 단체가 아닌 개인이 개인을 가해하는 행위 또한 이에 속한다.

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