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Monthly plan (April), weekly, daily activities, as world class guidanc…

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작성일17-12-07 10:54

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Download : 사진으로 보는 세상 월간(4월), 주간, 일간 활동계획안, 수업지도안.hwp





- 다른 여러 나라들의 문화적 속성 과 가치를 존중한다.
[인지발달]
주변의 사물이나 사람과의 상확용에 대해 인식하고, 사물을 그 속성과 기능의 유사점 및 차이점에 따라 분류할 수 있따 5세경에는 논리적인 사고 능력에 기초한 보존의 concept(개념)과 시간과 공간에 관한 concept(개념) 및 인과관계를 알기 시작한다.설명
순서




Monthly plan (April), weekly, daily activities, as world class guidance the picture.
사진으로 보는 세상 월간(4월), 주간, 일간 활동계획안, 수업지도안 - 미리보기를 참고 바랍니다. 또 5세 유아는 자신의 감정을 행동으로 나타내지 않고 언어를 사용하여 표현할 수 있따
[언어발달]
완전한 문장을…(생략) 말할 수 있으며, 다른 사람과 적절히 의사소통을 할 수 있따 5세 유아가 사용하는 문장의 형태와 문장의 이해력은 성인과 유사하며, 글자, 소리, 단어의 변별이 가능하다.
- 각 개인이 타고난 저마다의 소질은 하나님께로부터 받은 것임을 알고 자존감을 갖는다. 이 주제를 통해 얻을 수 있는 교육적 가치는 다음과 같다. , 사진으로 보는 세상 월간(4월), 주간, 일간 활동계획안, 수업지도안사범교육레포트 , 사진으로 보는 세상 월간(4월) 주간 일간 활동계획안 수업지도안


사진으로 보는 세상 월간(4월), 주간, 일간 활동계획안, 수업지도안
Ⅰ. 서론

(1) 주제 선정 이유
다양한 통신 매체의 발달과 더불어 사진이 우리생활 속에서 다양한 방식으로 사용되는 것을 이해하고, `빨리 빨리`를 강조하는 우리나라 사람들의 성향 때문에 지나쳐버리기 쉬운 일상생활에서의 소중한 순간을 영원히 담아 낼 수 있다는 사진의 매력을 느껴보는 시간을 가진다.
첫째, 사진을 통해서 표현하는 능력과 창의성을 기를 수 있따 둘째, 사진을 찍는 데 사용되는 도구의 구조를 관찰해 봄으로써 지적호기심과 탐구력을 기를 수 있따 둘째, 올바른 도구의 작동법을 배울 수 있따 셋째, 사진촬영을 직접 해봄으로써 주변 세계의 미적 아름다움을 느껴볼 수 있따 넷째, 다양한 사진을 접해보면서 감상하는 태도를 기를 수 있따
(2) 해당연령 발달적 속성 (만5세)
[신체발달]
신체적 비율이 유아 전기보다 성인의 신체 비율에 더욱 가까워진다.
(2) 교육내용
우리나라 국가수준 유치원 교육과정의 교육내용은 `생활영역` 혹은 `영역` 별로 교육내용을 진술하고 있따 생활 영역이란 유아가 실제 생활에서 하는 경험을 통합적인 영역으로 구분한 것으로 신체 발달, 사회성 발


레포트/사범교육

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- preview를 참고 바랍니다. 신체적 균형의 유지가 가능하며, 대근육의 발달에 의하여 뛰기, 달리기, 균형 유지하기 등이 가능하며, 두발 자전거를 탈 수 있따 신체의 협응 능력과 소근육의 발달이 좀 더 정교하게 이루어진다. 타고난 능력의 개발, 공동체 의식의 개발, 고유문화와 다문화 가치 존중이라는 목표(目標)를 설정하고 유아의 전인적 발달에 요구되는 최적의 교육환경을 제공함으로써 건강한 민주시민(Citizen)을 양성하고자 한다.

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다.
- 주변 현상에 대해 의문점을 갖고 문제해결을 위한 효율적인 strategy을 사용한다. 구체적인 목표(目標)를 기술하면 다음과 같다.
- 다른 사람의 권리와 감정을 존중하며, 바람직한 관계 형성에 필요한 지식, 태도, 기술을 익힌다.
둘째, 공동체 의식을 개발한다. 의사소통에 거의 불편이 없을 만큼 어휘 수가 증가하며, 쓰기와 읽기의 기본 기술의 습득할 수 있따


Ⅱ. 본론

(1) 서울여자대학교 부속유치원 교육목표(目標)
1. 교육이념
기독교 정신과 전통문화 교육을 바탕으로 민주시민(Citizen)을 육성하고자 하는데 그 목적을 두고 있따
2. 교육목적 및 목표(目標)
서울여자대학교 부속유치원은 기독교정신과 전통문화 교육의 이념을 토대로 유아 개개인이 타고난 능력과 바른 인성을 개발하여 개성있고 창의적이며 협동, 봉사하는 유아로 교육하는데 목적을 둔다.
첫째, 타고난 능력을 개발한다.
- 우리나라의 歷史, 상징의 의미, 생활양식을 통해 한국 고유의 문화를 이해한다.
[정서발달]
스스로 감정을 표현할 수 있으며, 지신감이 증가된다 5세 유아는 다양한 주제와 소품을 이용하여 역할놀이에 많이 참여한다.
셋째, 한국 고유의 문화와 다문화 가치를 존중한다.
- 자신의 생각과 행동에 대한 조절력을 갖는다.
- 아이디어, 사고, 욕구, 감정 등을 효율적으로 표현하며 창의적으로 사고한다.
[사회적발달]
다른 유아와 상호작용하는 기술이 발달되고 협동하기, 돕기, 협상하기 등의 사회적 기술과 규칙을 배울 수 있으며, 상대방의 생각과 견해를 알게 된다 또래에게 인정받는 것에 민감하며, 흔히 또래는 유아의 행동을 통제하기도 한다.

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